¿Qué incluye “Quiero Ser Decorador”?

Unidad Didáctica N° 1

Clase 1: Percepción, los sentidos, el Diseño: Percepción: captar lo esencial de la decoración (el alma del espacio)

Trabajo Práctico: análisis y percepción de decoraciones contemporáneas

Clase 2 : El entorno. Los espacios: El Entorno exterior cómo influye en la decoración si el entorno es un country, barrio cerrado, departamento o casa urbana. Los espacios: Clasificación: abiertos, cerrados, loft, conectados, cóncavos, etc

Trabajo Práctico: observar y determinar la calidad de los espacios

Clase 3: El cliente .Los cielorrasos: Los usuarios de decoración: plan de necesidades según sus deseos y necesidades- Los cielorrasos: clasificación, funciones, qué material usar.

Trabajo Práctico: Cada espacio para cada cliente. Determinar las emociones y sensaciones de la espacialidad y su posible usuario

Clase 4: la Idea y el anteproyecto: Creatividad, propuestas e ideas para resolver la función y el significado del espacio.

Trabajo Práctico: Analizar obras de diseñadores premiados, su propuesta de organización funcional, formal e idea rectora.

Unidad Didáctica N° 2

Clase 5: el color: Dimensiones del color – Los primarios, secundarios y terciarios – Acromáticos – Neutros – Dinámica del Color: ¿Cómo aplicarlo? Composición en armonía y contrastes

Trabajo Práctico: Observar y determinar las paletas de colores elegidas en imágenes.

Clase 6: Las formas y las texturas. Dibujo: las formas orgánicas y geométricas. Aprender a leer planos en 2 Dimensiones: planta, corte, vista. Reconocer los dibujos en 3D perspectiva y axonometría

Clase 7: La Vivienda y su organización. Áreas Privadas: el dormitorio: Análisis: Función, forma, utilidad, equipamiento, zonas, circulaciones. Los estilos: shabby chic, vintage, moderno urbano, happy chic, boho chic etc.

Trabajo Práctico: Integrando lo aprendido - Tu primer proyecto de tu dormitorio, donde aplicarás idea rectora, organización funcional y formal. Realizarás el plano de distribución del equipamiento.

Clase 8: El equilibrio y la organización: La composición – El peso visual – El equilibrio simétrico, radial y asimétrico.

Trabajo Práctico: Completarás tu proyecto de dormitorio personal con los elementos, muebles, telas, luminarias, objetos decorativos etc.

Unidad Didáctica N° 3

Clase 9: Los textiles y las cortinas: Las telas, tipos y clasificación. La vestimenta de las ventanas – Artesanales y mecánicas.

Trabajo Práctico: Deberás proponer para 8 climas distintos propuestas de cortinas.

Clase 10: Las áreas públicas el estar y el comedor: Análisis: Función, forma, utilidad, equipamiento, zonas, circulaciones. Los estilos y tendencias.

Trabajo Práctico: Integrando lo aprendido - Tu segundo proyecto de diseño y decoración, donde aplicarás en un estar-living, tu idea rectora, organización funcional y formal. Realizarás el plano de distribución del equipamiento.

Clase 11.iluminación: Clasificación: general, puntual y ambiental. Qué lámparas utilizar para cada caso. Clasificación de las lámparas.

Trabajo Práctico: Completarás tu proyecto de estar personal con los elementos, muebles, telas, luminarias, objetos decorativos etc y propondrás la iluminación según tu idea.

Clase 12: Áreas húmedas: Baños y Cocinas. Clasificación de cocinas en “L” – “I” – “U”. Como resolver cocinas pequeñas. Los baños y sus climas. Cómo plantear el diseño. Elementos y materiales.

Trabajo Práctico: Analizar 3 cocinas y determinar su clasificación y el triángulo funcional.

Taller:  “Quiero SER Decorador” (QSD)

- Capacitación por Vídeo

-   12 Clases

 2 Master Class

- Clases de apoyo en vivo

EL PROFESOR

Arq. Maria Teresa Paris
Quiero Ser Decorador